日前，江西省教育廳對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件進行了專項督導(dǎo)，對當(dāng)前各地存在的問題進行了整改。同時，江西省制定了全面改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件的整改方案，要求全面完成全省1萬所村小、教學(xué)點改造，寬帶通校園，農(nóng)村完小要配備專職音、體、美教師等建設(shè)任務(wù)。

　　此次督導(dǎo)，全省共對17708所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，407萬在校學(xué)生，14項農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件進行了排查和整改。近年來，我省各級政府不斷加大教育經(jīng)費投入，著力實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃等重點工程，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件得到顯著改善。

　　其中，南昌市自全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工程啟動后，累計投入80.13億元，維修、改造中小學(xué)校舍面積46萬平方米，加固改造農(nóng)村中小學(xué)校舍50萬平方米，完成農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校裝備改造項目638個。

　　但基于歷史發(fā)展因素和社會經(jīng)濟因素，農(nóng)村義務(wù)教育仍是我省基礎(chǔ)教育較為薄弱的環(huán)節(jié)之一。針對存在的問題，江西省制定全面改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件的整改方案，力爭到2020年，全面完成農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件的改善任務(wù)。按照要求，到2015年8月底前，我省要全面完成1萬所村小、教學(xué)點建設(shè)改造任務(wù)，確保農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程目標(biāo)如期實現(xiàn)。力爭到2018年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施得到基本滿足，村小學(xué)和教學(xué)點能夠正常運轉(zhuǎn)，義務(wù)教育鞏固率達(dá)96%以上。進一步加強教師隊伍建設(shè)，除實施好教師交流輪崗計劃，采取優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動薄弱學(xué)校外，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，重點是為鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)能承擔(dān)多科教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師和“一專多能”的初中教師。同時，改善農(nóng)村教師待遇。實施農(nóng)村中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”計劃，解決好農(nóng)村教學(xué)點校園寬帶接入“后一公里”的問題，力爭到2015年底實現(xiàn)全省所有中小學(xué)寬帶到校。按照要求，到2016年，全省農(nóng)村完小每校要有1名合格的專職音、體、美教師。保證中小學(xué)生每天1小時校園體育鍛煉。學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)3年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行“一票否決”。