歡迎來到南昌現(xiàn)代外國(guó)語學(xué)校官網(wǎng)官網(wǎng) !

              關(guān)注我們

              手機(jī)版

              南昌現(xiàn)代外國(guó)語學(xué)校官網(wǎng)

              教育時(shí)評(píng):我們?cè)摻o孩子怎樣的“獎(jiǎng)牌觀”?

              更新時(shí)間:2016-08-26 來源:本校 作者:管理員 瀏覽量:1275

                里約奧運(yùn)會(huì)正火熱進(jìn)行,由于有幾位我國(guó)優(yōu)運(yùn)動(dòng)員沖擊獎(jiǎng)牌失敗,如何看待獎(jiǎng)牌成為近輿論場(chǎng)中的熱門話題。在微信朋友圈,《真正的教育,根本不是發(fā)掘人的一》《當(dāng)我們用‘痛失獎(jiǎng)牌’來報(bào)道孫楊,我們?cè)谙蚝⒆觽鬟f什么價(jià)值觀》等熱文都抨擊了“獎(jiǎng)牌至上”背后的功利心理。那么,究竟該用怎樣的獎(jiǎng)牌觀念教育孩子?本期爭(zhēng)鳴推出兩篇立場(chǎng)各異的文章,期待激發(fā)讀者更多思考。

                奧運(yùn)之美遠(yuǎn)不止看得見的獎(jiǎng)牌

                全民體育發(fā)展了這么多年,人民日?qǐng)?bào)也提醒“唯獎(jiǎng)牌”時(shí)代已過去,但近幾天,面對(duì)一些知名運(yùn)動(dòng)員的失利,不少媒體依然用“痛失獎(jiǎng)牌”來作為新聞標(biāo)題,不少觀眾也有微妙的挫敗感??墒?,“痛失獎(jiǎng)牌”之痛,究竟從何而來呢?

                這種“痛”,也許來自對(duì)獎(jiǎng)牌的極度渴慕。獎(jiǎng)牌在錯(cuò)位的價(jià)值觀里,已經(jīng)僭越了競(jìng)技體育之精神,成為無上的價(jià)值與榮耀。哪怕是微弱的差距,拿到獎(jiǎng)牌就是英雄,而獎(jiǎng)牌之外,似乎都成了空氣。成王敗寇,一錘定音。可問題是,奧運(yùn)精神就是把奪冠看的很重要,把其他拼搏奮斗者們統(tǒng)統(tǒng)打入“冷宮”嗎?

                這種“痛”,也許來自對(duì)成功的市儈解讀。心靈雞湯溫補(bǔ)過度了,成功學(xué)的“雞血”打太多了,我們對(duì)動(dòng)態(tài)人生的理解,似乎也就僅剩下奪取獎(jiǎng)牌的剎那輝煌了。太渴望成功、太冀望以蓋過別人的風(fēng)頭刷出自己的存在感,看起來是一種傲嬌的自負(fù);說白了,不過是靠獎(jiǎng)牌支撐一種虛浮的成就感。

                而所謂“痛失獎(jiǎng)牌”一說,傳遞給孩子們的,則是錯(cuò)位之痛、驕矜之痛。

                奧運(yùn)會(huì)就是創(chuàng)造奇跡的地方,如果一切競(jìng)技成績(jī)都能靠信心與指數(shù)推演出來,臨場(chǎng)的那些汗水與淚水,又有什么意義呢?運(yùn)動(dòng)員固然未必需要修煉出“寵辱不驚,看庭前花開花落”的心理臻境,但也沒必要被獎(jiǎng)牌綁架,在利欲與算計(jì)中放大獎(jiǎng)牌的魔力。

                在課堂上,有老師曾問學(xué)生:“有誰知道世界第二高峰?”有人猶豫說是“喬戈里峰”。老師繼續(xù)問:“第三高峰、第四高峰呢?”這時(shí)就沒人回答得出來了。這里固然有物競(jìng)天擇的必然,但“沒有第二,只有一”的“獎(jiǎng)牌至上”思維,也裹挾了不少人的認(rèn)知與邏輯。人生種種不如意,便是“只見獎(jiǎng)牌”的功利思維的副產(chǎn)品。就像白巖松在電視上說的:“看到那樣的標(biāo)題叫誰誰痛失獎(jiǎng)牌,怎么就痛失,好像原來預(yù)定的就是你的,人家打得好,當(dāng)然就是人家的了,這是體育比賽開個(gè)玩笑。”放大淚水、放大失意,看不見過程之美、聽不到實(shí)力之音,心無旁騖之后,碎落滿地的,就是極端成功主義的病態(tài)心理。

                不由得想起個(gè)小插曲:本屆里約奧運(yùn),“用了洪荒之力”的運(yùn)動(dòng)員傅園慧之所以“亮了”,恐怕恰恰是因?yàn)樗纳砩险宫F(xiàn)了競(jìng)技體育該有的自然率真之美、不事雕琢之美。在學(xué)校,在教育領(lǐng)域,“痛失獎(jiǎng)牌”式的心態(tài)已成為流感般的頑疾。比如唯成績(jī)論、唯“狀元”論,可謂一人升天,仙及雞犬。在每個(gè)夏天,幾乎都上演著這樣的鬧劇?!盃钤庇蟹慨a(chǎn)、有代言,甚至連筆記都可以待價(jià)而沽;可是第二名、第三名呢?幾乎沒人關(guān)心他們??蓡栴}是,偶然的一分兩分之別,需要給出天壤之別的待遇嗎?這個(gè)社會(huì)的有序運(yùn)轉(zhuǎn),僅僅靠的是“一名”們的洪荒之力?

                少點(diǎn)“痛失獎(jiǎng)牌”,多點(diǎn)“喜獲銀牌”吧!就算是銅牌抑或黯然出局,天也不會(huì)塌下來。我們恭喜獎(jiǎng)牌獲得者,卻不該把獎(jiǎng)牌當(dāng)作人生的全部??幢荣惖臅r(shí)候,告訴孩子,奧運(yùn)之美,遠(yuǎn)不止這塊看得見的獎(jiǎng)牌。體育如此,學(xué)業(yè)如此,人生亦然。(鄧海建 作者系媒體評(píng)論員)

                “獎(jiǎng)牌至上”體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員責(zé)任心

                四年一度的夏季奧運(yùn)會(huì)正在進(jìn)行,有關(guān)一些運(yùn)動(dòng)員“痛失獎(jiǎng)牌”的報(bào)道不時(shí)見諸各類媒體的頭條,尤其是賽前被普遍看好的運(yùn)動(dòng)員,一旦成績(jī)欠佳,總會(huì)引發(fā)熱議。但是,與以往不同,除了惋惜、批評(píng),網(wǎng)上為運(yùn)動(dòng)員舒緩壓力的呼聲時(shí)不時(shí)高漲,比如“不要再讓獎(jiǎng)牌綁架孩子”;接著又有“中國(guó)公眾對(duì)體育比賽的態(tài)度趨于成熟”之類的贊嘆,好像運(yùn)動(dòng)員去里約就是為了展示自我,至于輸贏得失,完全不用考慮。有媒體主張,今天中國(guó)必須走出“獎(jiǎng)牌至上”的困局,提問題的角度不錯(cuò),但是所提問題卻是一個(gè)假問題。

                奧運(yùn)會(huì)屬于“競(jìng)技體育”范疇,如果雖稱競(jìng)技卻不考慮輸贏,不在乎拿到的是獎(jiǎng)牌還是銀牌,甚至成績(jī)好壞都無所謂,那無論運(yùn)動(dòng)員還是觀眾,千里迢迢去里約干嗎?

                那些“不在乎獎(jiǎng)牌銀牌”的網(wǎng)友一定知道,在中國(guó),這些運(yùn)動(dòng)員都是國(guó)家財(cái)政出錢培養(yǎng)的。前幾年有傳說“一塊獎(jiǎng)牌需要七億元人民幣的投入”,數(shù)字未必準(zhǔn)確,但耗資巨大的投入之下,運(yùn)動(dòng)員怎能輕松隨意,不在意輸贏?有的運(yùn)動(dòng)員在失去獎(jiǎng)牌后痛哭流涕,應(yīng)該不只是為了個(gè)人成敗,還為了對(duì)國(guó)家培養(yǎng)、人民供養(yǎng)難以交代。任何一個(gè)有責(zé)任心的運(yùn)動(dòng)員在未能奪得原本有實(shí)力奪取的獎(jiǎng)牌的場(chǎng)合,流淚不但是正常的,而且是正當(dāng)?shù)?/span>;丟了獎(jiǎng)牌還若無其事,那才是心態(tài)失常。

                現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)從誕生之日起就帶有明確的教育功能,“更快、更高、更強(qiáng)”不只是體格上的,更是人格上的。因?yàn)槭墙逃顒?dòng),所以對(duì)于“獎(jiǎng)牌至上”到底傳遞什么價(jià)值觀需要討論,但討論的方向肯定不是“獎(jiǎng)牌至上”本身的對(duì)錯(cuò),而是“獎(jiǎng)牌至上”得以成立的立論。

                如果獎(jiǎng)牌至上”指的是個(gè)人為得獎(jiǎng)牌不擇手段,那是錯(cuò)誤的。而在法律和規(guī)則的意義上,守住底線,獎(jiǎng)牌至上”就不是問題。

                如果獎(jiǎng)牌至上”指的是只顧個(gè)人名利,在集體項(xiàng)目中,過于突出自己,而導(dǎo)致整體失利,那可能是錯(cuò)誤的;但在集體項(xiàng)目中,充分施展個(gè)人所長(zhǎng),或在與同伴對(duì)壘時(shí),努力戰(zhàn)勝對(duì)方,都屬于正常行使運(yùn)動(dòng)員的合法權(quán)利,不該受到指責(zé)。

                如果獎(jiǎng)牌至上”指的是觀眾在運(yùn)動(dòng)員受傷等非常場(chǎng)合,仍要求他們?yōu)樽约簩?duì)獎(jiǎng)牌的渴望而犧牲健康,那是錯(cuò)誤的;但在運(yùn)動(dòng)員一切正常,只是因?yàn)樾睦磉^于緊張等因素而導(dǎo)致發(fā)揮欠佳,觀眾痛惜一下,又何錯(cuò)之有?

                如果獎(jiǎng)牌至上”指的是運(yùn)動(dòng)員不靠國(guó)家財(cái)政靠自己,來到賽場(chǎng)只為實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù),觀眾卻要求其必須拿到獎(jiǎng)牌,那是錯(cuò)誤的;但當(dāng)其接受國(guó)家投資,肩負(fù)納稅人厚望時(shí),卻因失誤而丟失獎(jiǎng)牌,那無論是眾人的指責(zé),還是其本人的自責(zé),又何錯(cuò)之有?

                奧運(yùn)會(huì)作為一項(xiàng)全球性體育盛會(huì),其中一項(xiàng)重要的教育功能,至少對(duì)于基礎(chǔ)教育階段的未成年人來說,就是關(guān)于責(zé)任心的教育,就是關(guān)于權(quán)利義務(wù)關(guān)系的教育:身為運(yùn)動(dòng)員,從接受國(guó)家出資培養(yǎng)和教育之日起,就對(duì)國(guó)家和民眾承擔(dān)了一份責(zé)任,盡其所能地在高水平運(yùn)動(dòng)比賽,特別是奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上奪取獎(jiǎng)牌,就是履行這份責(zé)任的基本形式。不愿意承擔(dān)這份責(zé)任的,可以“單飛”,從頭就“單飛”;希望由國(guó)家承擔(dān)所有投入的,那就好好表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取拿個(gè)獎(jiǎng)牌回來。如果終成績(jī)不佳,那痛哭流涕至少要比嬉皮笑臉更像一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜酥鶠椤?/span>

               


              亚洲国产成人久久综,国产在线高潮流白浆视频,亚洲精品尤物在线无码视频,黄色无码在线看 99久久精品久久免费观看