——南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校與蓮塘一中兩重點中學(xué)融合共建

　　2014年5月21日，是蓮塘一中和南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校全體師生難忘的日子，它將載入南昌教育史冊。這一天，江西省重點高中南昌縣蓮塘一中與江西省重點中學(xué)南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校正式簽訂校際融合共建協(xié)議，開啟兩校共建發(fā)展新篇章。

　　依據(jù)協(xié)議，南昌縣蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校將以落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育為宗旨，根據(jù)《南昌市教育局關(guān)于在普通高中學(xué)校中開展校際共建試點工作的實施意見》具體要求，實現(xiàn)辦學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)、教學(xué)資源共享，共同提高辦學(xué)成果，共同打造優(yōu)質(zhì)共建班，為進(jìn)一步促進(jìn)我省教育教學(xué)水平總體提升而貢獻(xiàn)力量。

　　我們有信心預(yù)見，從2014年夏季開始，兩校教育資源將更優(yōu)更多更廣，更多學(xué)子將從兩校融合共建辦學(xué)中受益，必然為不懈努力的莘莘學(xué)子昂首邁入清華、北大等國家重點大學(xué)及國外名校創(chuàng)造更多可能。

　　新政策開啟兩校發(fā)展新篇章

　　讓優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大，更多老百姓能就近享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，南昌市教育局依椐教育部有關(guān)文件精神順勢而為，及時下發(fā)洪教普高字【2014】13號文件。

　　依據(jù)文件，從2014年起，省重點中學(xué)和其他學(xué)校之間將開展校際共建試點工作，共建雙方將在管理共享、成果共享、資源共享等方面實現(xiàn)共同發(fā)展、優(yōu)勢更優(yōu)、發(fā)展更快。南昌縣蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校結(jié)為合作伙伴，兩校將積極探索教育教學(xué)組織實施共建、教育教學(xué)效果評價共建、學(xué)校管理體制建設(shè)共建、教師互派共選共建、教學(xué)教研活動組織共建、學(xué)科建設(shè)學(xué)術(shù)活動共建、課程開設(shè)課堂組織共建、學(xué)生交流學(xué)生活動共建、學(xué)生學(xué)習(xí)效率提升共建，穩(wěn)步建立學(xué)校之間開放、觸合，靈活、積極的交流共建機(jī)制。

　　文件正式下發(fā)后，南昌縣蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校積極行動起來。經(jīng)充分協(xié)商，雙方同意按南昌市教育局洪教普高字【2014】13號文件精神，于2014年5月21日正式簽訂融合共建協(xié)議，深入扎實地開展校際共建工作，共同打造優(yōu)質(zhì)共建班。兩校建設(shè)發(fā)展就此翻開新的一頁。

　　面對兩校建設(shè)發(fā)展史上的大喜事，南昌縣蓮塘一中校長徐小平與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校校長劉雁華表示，此舉不僅將充分發(fā)揮蓮塘一中優(yōu)質(zhì)高中教育資源示范輻射作用，同時也將進(jìn)一步促進(jìn)南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校辦學(xué)思想、管理水平、教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，與蓮塘一中共建共發(fā)展，為學(xué)校開創(chuàng)了新的辦學(xué)模式。兩校將以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，有效發(fā)揮重點高中優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，促進(jìn)全市教育辦學(xué)水平總體提升。

　　五舉措力?！肮步ㄐ浴甭鋵嵦?/p>

　　據(jù)兩校負(fù)責(zé)人介紹，根據(jù)《南昌市教育局關(guān)于在普通高中學(xué)校中開展校際共建試點工作的實施意見》具體要求，充分發(fā)揮兩校在辦學(xué)、管理、師資、文化等方面各自特長和優(yōu)勢，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校與蓮塘一中開展校際合作，設(shè)立共建班，實行全面共建。

　　按照《南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校與蓮塘一中共建實施方案》，兩校共建工作包含共建招生、建立教學(xué)業(yè)務(wù)一體化機(jī)制、建立教師共同提高機(jī)制、建立學(xué)生交流互訪機(jī)制、建立家庭教育共建機(jī)制等內(nèi)容。

　　在教學(xué)業(yè)務(wù)一體化方面，蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校將選聘教師擔(dān)任各學(xué)科教師，從2014年夏季開始，在高一年級共建班實行雙班主任制。

　　在建立教師共同提高機(jī)制方面，兩校在開展大型教研活動時，要積極邀請對方教師參加。以課題為紐帶，鼓勵兩校教師共同開展教研活動。組織老師相互聽課、評課、上公開課，聯(lián)合開展校本培訓(xùn)，共同研發(fā)和實施校本課程，促進(jìn)教師共同成長。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，努力促進(jìn)兩校教師資源共享和相互啟發(fā)。

　　為建立學(xué)生交流互訪機(jī)制，兩校將經(jīng)常性組織共建班學(xué)生集體參加軍訓(xùn)、運動會、藝術(shù)節(jié)等活動，將不定期開展學(xué)生社團(tuán)互訪、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、手拉手互助等活動，并選擇部分班級結(jié)成對子，共同開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動等，以有效增強(qiáng)學(xué)生間情感交流。

　　在共建招生方面，將設(shè)置8個校際共建班，即高一4個班、初一4個班。共建班按蓮塘一中課程設(shè)置開設(shè)課程，教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、常規(guī)檢查、質(zhì)量檢測、集體備課、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)分認(rèn)定、各類考試模式均統(tǒng)一程序、標(biāo)準(zhǔn)、要求，與蓮塘一中共同完成。

　　《南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校與蓮塘一中共建實施方案》明確提出，提升家庭教育水平是做好共建工作、增強(qiáng)共建效果的重要因素。因此，在建立家庭教育共建機(jī)制方面，兩校將通過家長會、座談會、家教經(jīng)驗報告會等形式，暢通與家長溝通渠道，提高家長家庭教育水平，共同做好學(xué)生教育工作。

　　回顧南昌縣蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校的過去，成績輝煌。但面對成績，面對共建工作提出的新要求，兩校均表現(xiàn)出足夠的冷靜與信心。兩校負(fù)責(zé)人均認(rèn)為，共建中獲得教育主管部門的政策扶持、辦學(xué)指導(dǎo)、資源賦予、平臺支持顯得尤為重要?！肮步▍f(xié)議的簽署，是關(guān)乎我們兩所重點學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的一件盛事。共建，不僅是一個難得的歷史性機(jī)遇，更是一個重要的轉(zhuǎn)折性節(jié)點?！?/p>

　　強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手共建 期待再創(chuàng)佳績

　　——強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手之南昌縣蓮塘一中

　　創(chuàng)辦于1956年春的南昌縣蓮塘一中，1980年9月被評為江西省重點中學(xué)，1995年被評為江西省重點中學(xué)，2003年被評為南昌市一批十大名校。2010年在江西省普通高中評估中再次被評為等次。2012至2014年，學(xué)校連續(xù)獲得北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”推薦資格，2014年入選清華大學(xué)“新百年計劃優(yōu)質(zhì)生源基地”。2013年獲得江西省“五一”勞動獎狀和江西省中小學(xué)平安校園示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。近年來，學(xué)校還被確定為江西省對外開放學(xué)校，并成為江西省高中優(yōu)質(zhì)教育的樣板學(xué)校。學(xué)校以學(xué)風(fēng)濃厚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、辦學(xué)有方、人才輩出在社會上享有很高的聲譽(yù)，是莘莘學(xué)子實現(xiàn)夢想的樂園，是教學(xué)精英施展才華的沃土。

　　學(xué)校現(xiàn)有教職工495人(含退休教師112人、銀河校區(qū)17人)，其中特級教師2名，全國班主任3名，全國教師5名，全國教育工作者1名，省級勞模1名，省骨干教師75名，市縣學(xué)科帶頭人44名，中學(xué)高教師160名，中學(xué)一級教師103名，碩士及教育碩士68名(至2013年6月，在職攻讀碩士學(xué)位的另有38人)，強(qiáng)大的師資力量為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校教師因敬業(yè)精業(yè)、以校為家、愛生如子、默默奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)過硬在社會上贏得廣泛贊譽(yù)。

　　近幾年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，教育教學(xué)成果驕人。2013年高考再創(chuàng)佳績，奪得全市文科“狀元”，11位同學(xué)被北大、清華錄取。文、理科學(xué)生雙雙進(jìn)入全省前十名。其中，全省理科前50名有5位，文科前40名有2位。全市理科前10名有5位，文科前10名有3位。一、二本上線人數(shù)均創(chuàng)歷史新高，一本上線680人，二本上線1450人，大幅超過市、縣教育行政部門下達(dá)的指標(biāo)。

　　——強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手之南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校

　　江西省重點中學(xué)——南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校，創(chuàng)立于1999年，是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的寄宿型、封閉式、準(zhǔn)軍事化管理的現(xiàn)代花園式學(xué)校。

　　學(xué)校堅持“以人為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生;以質(zhì)量求生存，以優(yōu)質(zhì)求發(fā)展;給學(xué)生以成就感，讓教師有責(zé)任感，讓家長有信任感”的辦學(xué)理念，視教學(xué)質(zhì)量為生命，以高質(zhì)量的教學(xué)品質(zhì)促發(fā)展。

　　學(xué)校堅持實施“打造高素質(zhì)教育團(tuán)隊”戰(zhàn)略，擁有雄厚的師資力量?，F(xiàn)有教師156人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100，其中高教師57人，一級教師72人，全國優(yōu)教師2人、優(yōu)班主任1人，省優(yōu)班主任1人，省德育標(biāo)兵、市十佳教師、市骨干教師、市優(yōu)教師、縣市以上學(xué)科帶頭人共計22人。

　　學(xué)校堅持實施“教書育人與教學(xué)科研并舉”戰(zhàn)略，配置了規(guī)范化的教學(xué)實驗設(shè)施設(shè)備，先進(jìn)的電教室、實驗室成為學(xué)生們學(xué)習(xí)與實踐的樂園。學(xué)校組織教學(xué)科研攻關(guān)，取得了豐碩的成果，共有40余項課題獲省市級課題立項、結(jié)項，并在全國、省、市學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文近百篇。

　　辦學(xué)十余年來，學(xué)校中、高考成果豐碩，成績喜人。

　　高考方面，學(xué)校為國家培養(yǎng)了近6000名合格的應(yīng)屆生，并向清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國政法大學(xué)、武漢大學(xué)、廣州中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、浙江大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語學(xué)院、廣州外國語學(xué)院等高等院校輸送了大批優(yōu)學(xué)子。2002年，首屆高考一鳴驚人，600分以上考生占18%，上重點線(一本)考生占34.4%，上本科線考生占71%;2003年，高考上線率100，上重點線考生占31.2%，鄧艷軍同學(xué)奪取南昌縣高考理科狀元;2004年高考，理科600分以上考生達(dá)27.7%，542分以上占72.8%;2008年，該校被南昌縣授予“恢復(fù)高考30周年招生考試先進(jìn)集體”;2009年，超額完成南昌市教育局下達(dá)的高考任務(wù)和指標(biāo)，完成率達(dá)360%;2010年，二本以上大學(xué)錄取率居南昌縣第二名;2011年，二本、三本均超額完成了南昌市教育局下達(dá)的高考任務(wù)和指標(biāo)，完成率分別為760%和368%，高考總上線率達(dá)96.7%。

　　與此同時，年年中考，年年高歌，四成以上學(xué)生達(dá)到重點高中錄取線。其中，據(jù)南昌市教育局(2005)39號文件發(fā)布的2005年中考結(jié)果，該校四項指標(biāo)全優(yōu)，在市區(qū)中學(xué)中名列前茅，其中全校參考學(xué)生的總平均分、及格率、優(yōu)異率、低分控制率分別名列全市第四、第三、第三、第四。

　　中、高考連創(chuàng)佳績的同時，該校非常注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。該校學(xué)子多次參加全國、省、市、區(qū)級物理，化學(xué)，英語，美術(shù)，書法，計算機(jī)等比賽，共獲一、二、三等獎1000余人次，學(xué)校也多次榮獲團(tuán)體總分一、二、三名，實現(xiàn)了升學(xué)、競賽兩翼齊飛，贏得了家長的信任和社會的認(rèn)可。

　　成績和榮譽(yù)均屬于過去，2014年，開啟新的希望，新的征程承載新的夢想。共建給南昌縣蓮塘一中與南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校的發(fā)展樹立了新標(biāo)準(zhǔn)，提出了新要求。共建的長遠(yuǎn)目標(biāo)是 “實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、整體運行、共同發(fā)展”。向著這個目標(biāo)邁進(jìn)，兩校的辦學(xué)理念將更加獨特而清晰，教學(xué)工作和人才培養(yǎng)將體現(xiàn)更高的水平和質(zhì)量，未來定會更加璀璨奪目!