為全面總結(jié)期末教學(xué)工作得失，扎實(shí)深化課程改革，全面落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”，2022年2月24日下午，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部召開(kāi)了期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。小學(xué)部校長(zhǎng)劉洪、教務(wù)主任陶軼康與老師們深入交流、研討。

分析會(huì)上，各學(xué)科教研組長(zhǎng)以2021年下期期末質(zhì)量檢測(cè)為依據(jù)。用具體的數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)試情況進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，使老師們從不同層面，不同角度對(duì)教學(xué)情況有了清晰的了解。在對(duì)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析的同時(shí)，也指出了當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題。在數(shù)學(xué)學(xué)科分析會(huì)上，老師們提出了審題這一關(guān)鍵詞；語(yǔ)文分析會(huì)上，老師們紛紛表示閱讀類(lèi)、表達(dá)類(lèi)的題目是需要重點(diǎn)突破的難點(diǎn)問(wèn)題。

老師們深究原因，并圍繞學(xué)科特點(diǎn)，提出可操作性的建議，針對(duì)不同學(xué)情，制定不同層面的教學(xué)策略。同時(shí)，就本次考試分享了成功經(jīng)驗(yàn)：夯實(shí)基礎(chǔ)，注重效率；因材施教，張弛有度；落實(shí)要求，分層突破。

最后，小學(xué)部劉校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，她在肯定各學(xué)科所取得的成績(jī)的同時(shí)，要求老師們認(rèn)真反思，加強(qiáng)教學(xué)管理，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為突破口，一手抓教學(xué)成績(jī)的提升，一手抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)，多管齊下。并強(qiáng)調(diào)以“雙減”下的作業(yè)為突破口，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

此次質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師以后的教學(xué)工作更好地開(kāi)展起到了積極的推進(jìn)作用。

投稿人：劉洪

投稿單位：現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校