春風(fēng)吹散了心頭的陰影，春雨洗滌了蒙塵的天空，繁花似錦的暖春也悄然而至。在這個(gè)特殊時(shí)期，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的師生從未停止學(xué)習(xí)的腳步。為了激發(fā)學(xué)生們對(duì)詩(shī)文的熱愛(ài)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)朗誦的興趣，3月10-12號(hào)，學(xué)校組織了一場(chǎng)以“提高文學(xué)素養(yǎng)，傳承詩(shī)文精神”為主題的古典詩(shī)歌朗誦比賽。

這是一次別開(kāi)生面的朗誦比賽，因?yàn)闆](méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有滿腹才情的主持人，也沒(méi)有掌聲雷動(dòng)的觀眾。有的只是家中寧?kù)o的一角和堅(jiān)守于屏幕前的老師。即便如此，同學(xué)們的參賽熱情依然不減。比賽通知發(fā)出后，同學(xué)們積極報(bào)名，認(rèn)真準(zhǔn)備，以拍攝視頻的方式，將參賽作品發(fā)送給老師。同學(xué)們的表演精彩紛呈，或如涓涓細(xì)流，松弛有度；或如百丈飛瀑，震撼跌宕。

其中，周睿同學(xué)吟詠的《將進(jìn)酒》，贏得老師們一致的贊賞。在一顰一笑、一嘆一詠之間，他將李白那“朝如青絲暮成雪”的悲傷，“天生我才必有用”的自信，“將進(jìn)酒，杯莫?！钡臍g樂(lè)與狂歡，“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”的懷才不遇的憤慨，表現(xiàn)得淋漓盡致。陶毅同學(xué)在妹妹彈奏的古箏聲中，準(zhǔn)確、生動(dòng)地傳達(dá)出李白的豪情與憤慨，兄妹二人配合默契，為我們創(chuàng)造了一場(chǎng)唯美的視聽(tīng)盛宴。曹嘉然同學(xué)用他那動(dòng)情的聲線朗誦著《虞美人》，似乎飲泣著訴說(shuō)著李煜那一江春水般綿綿不斷的愁思。他那最后望向窗外的眼神伸向遠(yuǎn)方的手勢(shì)都似乎讓我們看到了一個(gè)懷者亡國(guó)之恨的落魄君王的無(wú)奈。

同學(xué)們用自己獨(dú)特的朗誦感染了屏幕前的每一位老師，老師們都情不自禁為同學(xué)們的風(fēng)采與創(chuàng)造力鼓掌喝彩，甚至不知不覺(jué)中流露出如癡如醉的神情，空氣似乎也因這群青春蓬勃的學(xué)子們變得溫馨起來(lái)。

此次比賽不僅使得相隔數(shù)月的師生加深了感情，還讓同學(xué)們提升了詩(shī)歌鑒賞和朗誦的能力，更讓同學(xué)們感受到了中國(guó)古典詩(shī)歌的魅力，強(qiáng)烈激發(fā)了他們對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的熱愛(ài)，同時(shí)同學(xué)們?cè)诟形蛟?shī)人憂國(guó)憂民的情懷時(shí)也明白了作為當(dāng)代學(xué)子應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。老師相信同學(xué)們會(huì)不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，在家好好學(xué)習(xí)用知識(shí)縫制鎧甲，為將來(lái)在各行各業(yè)披甲上陣做好準(zhǔn)備。

圖文∣李琴琴

附獲獎(jiǎng)名單：

特等獎(jiǎng)：高二七班  周  睿

一等獎(jiǎng)：高二四班  陶  毅

        高二六班  曹嘉然

二等獎(jiǎng)：高二七班  胡雅銘

高二四班  孫顯磊

高二七班  吳  凱

三等獎(jiǎng)：高二三班  胡振江

高二三班  胡歆蕾

高二四班  蔣  芊

高二六班  鐘家民

高二五班  徐夢(mèng)師

高二五班  朱稼裕

優(yōu)秀獎(jiǎng)：成嘉培、楊婧瑤、王自毅

胡夢(mèng)汝、胡紫萱、王佳群、鄧雅琪

楊怡馨、潘嘉璐、黃  佩