在教育被折騰得氣喘吁吁的今天，許多教育界有識(shí)之士紛紛疾呼“回歸教育常識(shí)”。其中有一條教育常識(shí)就是“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。這句話，實(shí)際上就是“以身作則”的另一種表述。 

落實(shí)在現(xiàn)實(shí)層面，何其難也？比如：師生同考？2015年1月29日，江蘇省邳州運(yùn)河中學(xué)敢為天下先，組織高三教師與高三學(xué)生同考，有的老師憤然摔筆而去，有的老師交白卷以示抗議，結(jié)果草草收場，成為笑談。

然而，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校主管教學(xué)的副校長王建民不信這個(gè)邪，決定將師生同考這一制度在學(xué)校樹立起來。早在3月8日，王校長就擬定好《南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校師生同考實(shí)施方案》。要求高中部45周歲以下所有老師，參加定于4月26日和27日的高三年級(jí)第二次模擬考試。

消息一出，老師們開始議論紛紛。有人說：師生同考，聞所未聞，這不是造老師的反嗎？有人說：為什么45歲以上的老師就可以不參加考試？有人說：老師的考試分?jǐn)?shù)比不過學(xué)生怎么辦？不是太丟人了嗎？尊嚴(yán)何在呀？…… 這一切似乎都在王校長意料之中！

王校長和教務(wù)處徐成、教研室施云霞二位主任耐心的說到：“師生同考，既可以提升老師個(gè)人水平，也可以有效檢測中青年教師對(duì)所教學(xué)科中高考研究的深度和廣度，達(dá)到以考促教、以考促研、以考促改的目的，從而加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。這項(xiàng)活動(dòng)，在教育教學(xué)上很有意義，怎么會(huì)是造老師的反呢？有的老師上了年齡，思維和做題速度比不過年輕人，我們要理解他們。我們的師生同考，老師考試不與學(xué)生同場，專設(shè)老師考場?？荚嚦煽儯瑳Q不公開，更不作為考評(píng)依據(jù)，想知道自己成績的老師，可以到我這里察看成績。你們二位作為中層領(lǐng) 導(dǎo)，是學(xué)校的中流砥柱，哪些老師有情緒，一定要耐心解釋。”

4月初，王校長辦公室來了幾位年輕老師，桌上的茶水冒著熱氣，清香宜人，爽朗的笑聲從校長辦公室飄出。 

4月26日早上8點(diǎn)半，語文老師們提前來到在會(huì)議室中專設(shè)的教師考場，神情略顯緊張，眼神中有幾分期待，各自在座位上復(fù)習(xí)著平日里給學(xué)生講解的技巧和方法。9點(diǎn)整，考試正式開始，老師們開始答題，考場安靜下來，只聽到翻動(dòng)試卷的聲音。 

26日下午3點(diǎn)的數(shù)學(xué)考試中，考場上竟然出現(xiàn)了劉海明老師的身影，他已57歲了，是中國數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，曾獲得“教育部教學(xué)成果”獎(jiǎng)和“全國高中數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)員”的大名師。他主動(dòng)要求參加，要和高三的學(xué)生、年輕老師們PK一下。

為期兩天的師生同考，圓滿結(jié)束了。參加考試的老師們都輕松下來，投入到新的教學(xué)工作之中，在閑談中充滿了對(duì)考試成績的期待。 

王校長辦公室的桌子上，又是茶香繚繞，他又開始了新一輪的忙碌。

供稿：王正然

南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校