今秋開學(xué),我省絕大多數(shù)初一新生們將使用“人教版”的新版語文教材。盡管教材的封面與往年一樣,但內(nèi)容卻有很大調(diào)整。9篇傳統(tǒng)篇目從新版教材中消失,比如魯迅的《風(fēng)箏》、流沙河的《理想》等。新選入的9篇課文,富有故事性和趣味性,包括賈平凹的《風(fēng)雨》、馬及時(shí)的《王幾何》等。南昌不少中學(xué)語文教師認(rèn)為,新版教材多了一些真性情,少了一些說教,更接地氣。
新版初一教材的封面雖與往年一樣,但內(nèi)容卻有很大調(diào)整。
●9篇課文被替換
南昌市紅谷灘實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文老師樊老師經(jīng)過仔細(xì)比對(duì)后告訴記者,新舊教材都選用了30篇課文,但新教材的選文有了很大調(diào)整,9篇課文從新教材中消失,包括沈復(fù)的《童趣》、流沙河的《理想》、《短文兩篇》(張曉風(fēng)的《行道樹》、周素珊的《一次真好》)、周國平的《人生寓言》(《白兔和月亮》和《落難的王子》)、瑪麗·居里的《我的信念》、梁衡的《夏感》、蒲松齡的《山市》、魯迅的《風(fēng)箏》、郭沫若的詩兩首(《天上的街市》、《靜夜》)。
新增的9篇課文為:史鐵生的《秋天的懷念》、魏巍的《我的老師》、海倫·凱勒的《再塑生命的人》、丘吉爾的《我的早年生活》、馬及時(shí)的《王幾何》、賈平凹的《風(fēng)雨》、選自《禮記》的《雖有佳肴》、紀(jì)昀的《河中石獸》、吳承恩的《小圣施威降大圣》。
此外,舊版教材中的《〈論語〉十則》,在新版教材中演變?yōu)榱恕丁凑撜Z〉十二章》,《〈論語〉十二章》里保留了《〈論語〉十則》中的五則,新增了7章。綜合來看,30篇選文中幾乎換了1/3。
●魯迅的《風(fēng)箏》理解難度大
“新版教材的選文更有故事性和趣味性,更容易被學(xué)生接受?!蹦喜簧僦袑W(xué)老師認(rèn)為新教材更接地氣,而老版選文中有些太深?yuàn)W,有些哲理性太強(qiáng),不易理解。
以魯迅的《風(fēng)箏》為例,文章中的“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾著。”、“全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕,說謊罷了?!钡日Z句,即便結(jié)合上下文語境,對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生來說理解起來難度也很大,可能更適合高年級(jí)的學(xué)生。
新選入的馬及時(shí)的《王幾何》頗具故事性和趣味性,文章寫的是一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)老師,他的教學(xué)方式很豐富且樂于和學(xué)生開玩笑,常常讓學(xué)生們?cè)跉g樂的氣氛中上完一整節(jié)課。
●接地氣 引導(dǎo)學(xué)生要有感恩之心
選文調(diào)整的背后,是教學(xué)主題的變化。紅谷灘實(shí)驗(yàn)學(xué)校的樊老師表示,舊版教材一單元的主題是體味人生。而新版教材一單元的主題是感受親情,且選用了史鐵生的《秋天的懷念》,這是一篇感人至深的懷念母親的文章。
“比較兩個(gè)主題,‘感受親情’明顯更符合初一學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)?!狈蠋煴硎?,現(xiàn)在很多小孩缺少感恩之心和對(duì)父母的理解,比如很多孩子記得自己和同學(xué)的生日,卻說不出爸爸媽媽的生日。
●寫作分量加重要求說真話抒真情
不少中學(xué)老師都反映,在初中語文教學(xué)中寫作是難教的。學(xué)生普遍缺少觀察生活的能力,認(rèn)為每天都是一樣的,很難寫出真性情的作文。
舊版教材只是簡單地將與寫作有關(guān)的內(nèi)容融合在了綜合性學(xué)習(xí)里,而新版教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力更加細(xì)化,每個(gè)單元都提出了要求。如一單元要求學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)寫作,第二單元要寫說真話抒真情,第三單元要求語言上文從字順,第四單元要求突出中心,第五單元要求條理清楚,第六單元提出發(fā)揮聯(lián)想和想象。
此外,記者注意到,在新版教材中的“讀一讀,寫一寫”部分,原來的印刷體改成了手寫體,是學(xué)生練字的不錯(cuò)范本。