6月23日上午，省高招委全體會議在南昌召開，審議確定了江西2013年普通高校招生各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，并研究部署高招集中錄取工作。據(jù)悉，今年高招錄取文史類一本分?jǐn)?shù)線532分、二本484分，分別較去年低38分、39分;理工類一本分?jǐn)?shù)線517分、二本456分，均較去年低30分。

　　一本文史532分，理工517分，都比去年低

　　發(fā)布

　　今年，我省高考一次實(shí)施本、?？品诸惪荚嚕究埔愿呖颊Z文、數(shù)學(xué)、外語、文(理)綜4個考試科目滿分750分，高職(?？?以高考語文、數(shù)學(xué)、外語、技術(shù)4個考試科目滿分650分，分別計(jì)算考生高考總分，并劃定各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

　　其中，一本文史類為532分，理工類517分，錄取分?jǐn)?shù)線分別較去年低38分和30分;二本文史類為484分，理工類456分，分別較去年低39分、30分。

　　三本文史類為444分，比去年低8分;理工類為406分，則高出去年28分;高職(專科)文史類、理工類錄取分?jǐn)?shù)線均為180分，分別比去年低30分和20分。

　　昨天我省還公布軍校(國防生)軍檢線，要求不低于二本錄取分?jǐn)?shù)線，即文史類須為484分，理工類須為456分。

　　藝體類錄取方面，要求體育類本科309分、三本290分、高職(專科)126分;藝術(shù)類外省院校本科(含三本)200分，高職(專科)126分;藝術(shù)類本省院校本科(含三本)296分、高職(?？?126分。

　　“三校生”錄取要求文理類本科511分，高職(專科)160分;“三校生”藝術(shù)類本科錄取線為332分，高職(?？?112分;“三校生”體育高職(專科)錄取分?jǐn)?shù)線為115分。

　　600分以上考生2509人

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我省普通高考600分以上的考生共有2509人，比去年的6498人減少3989人，其中文史類129名，理工類2380名。文史類高分為636分，理工類高分為684分。

　　此外，550分至599分的考生共有11371名，其中：文史類2366名，理工類9005名。

　　據(jù)了解，2012年，高考文理高分分別為662分和693分。分析稱，今年江西高考各科偏難，致使考生分?jǐn)?shù)較去年低，錄取分?jǐn)?shù)線也相應(yīng)降低。

　　今起可申請查分 可網(wǎng)上咨詢志愿填報

　　高招提醒

　　昨日，省教育考試院公布考生成績，考生可登錄省教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行免費(fèi)查詢，可得知總成績及單科成績。今日，考生可到報考地的縣(區(qū))招考辦辦理申請查分手續(xù)，未申請查分的考生視為自動放棄查分，6月27日后將不再受理考生查分申請。

　　據(jù)悉，考生申請查分限于查核答卷是否漏改、漏統(tǒng)，如有誤，予以更正并將查核有誤科目的查卷費(fèi)退回給考生。對于答題評分寬嚴(yán)等問題，不屬查核更正范圍。查分過程中，答卷不與考生和家長見面。

　　此外，6月28日至7月2日，考生在網(wǎng)上填報各批次志愿，今年集中填報志愿期間，允許考生修改一次志愿，但考生填報志愿時，務(wù)必仔細(xì)核對院校招生代碼及院校名稱。

　　為做好考生志愿填報服務(wù)，今日(24日)至26日，省教育廳、省教育考試院將舉行高考志愿填報網(wǎng)上咨詢活動，屆時有部分在贛招生院校及省教育考試院工作人員，與考生進(jìn)行互動交流。

　　7月6日開始錄取 20萬人將上大學(xué)

　　高招動態(tài)

　　記者了解到，今年全國各高校在我省總的招生計(jì)劃數(shù)為20.69萬名，本科計(jì)劃(含三本)10.67萬名，其中一本招生計(jì)劃為3.62萬名，二本為4.69萬名，三本計(jì)劃為2.36萬名;?？朴?jì)劃為10.02萬名。

　　據(jù)悉，今年的錄取工作將于7月6日至8月16日在江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院培訓(xùn)中心進(jìn)行，共分八個批次進(jìn)行。

　　在集中錄取工作階段，相應(yīng)批次錄取結(jié)束后，省教育考試院缺額志愿，上線未錄取的考生需及時填報，如征集志愿填報仍未錄取則將自動轉(zhuǎn)到下一批次進(jìn)行錄取。

　　今年，省教育考試院在公布缺額院校和缺額計(jì)劃征集考生志愿時，不僅公布缺額的院校，同時還將公布缺額的代碼和剩余計(jì)劃數(shù)(如某校缺額05、07，缺額人數(shù)共3名)，并設(shè)置“是否服從調(diào)劑”，讓考生作出更理性的選擇。