看上去頗為“好”的教輔書，有的還打上了“挑戰(zhàn)壓題、名校近距離”的招牌。面對種類繁雜、看似好的教輔書，往往不知從何選起。

　　新學(xué)期臨近，種類繁多、內(nèi)容相似的教輔書，讓家長們又愛又恨。一兩本有效的教輔書，可以幫助學(xué)生鞏固書本知識，但盲目依靠教輔反復(fù)刷題，只會加重負(fù)擔(dān)。

　　書名相似內(nèi)容多同質(zhì)

　　快開學(xué)了，不少家長帶著孩子提前購買教輔書。在中山公園附近一家大型書店4樓，中小學(xué)教輔系列五顏六色，種類繁多，占據(jù)該樓層近一半的空間。其中一些頗受學(xué)生和家長的青睞，還打上了“挑戰(zhàn)壓題、名校近距離”的招牌，位居暢銷書之列。

　　有的家長帶著“書單”苦苦尋覓，沒“書單”的家長發(fā)愁如何挑選。家長劉先生說，開學(xué)等于“開跑”，教輔書就是“裝備”，貴也不能少買。他坦言，如今，學(xué)校老師不能直接統(tǒng)一訂購教輔書，教輔書的封面寫滿“名師”“名?！钡茸謽?，面對種類繁雜、看似好的教輔書，真不知從何選起。一個虎頭虎腦的男孩走進(jìn)教輔專區(qū)，連稱自己已經(jīng)看暈了。

　　解放日報·上觀新聞記者走訪多家書店對比發(fā)現(xiàn)，教輔書不僅種類繁多，書名也很類似。諸如《滿分作文》《獲獎作文》《名師點(diǎn)撥作文》《優(yōu)異作文》等，相似的書名，內(nèi)容大同小異。不少與考試相關(guān)的教輔，還打上了“新題型解密與突破”“挑戰(zhàn)滿分”“新教材全解”“重點(diǎn)攻關(guān)”“沖刺模擬考場”等名頭。

　　不少家長對教輔書又愛又恨。雖然，絕大多數(shù)的家長不認(rèn)同過多依賴教輔書，但稍微選幾本，讓孩子看看知識總結(jié)，加以練題，應(yīng)該還是有效的。大多數(shù)家長只能根據(jù)家長微信群里口口相傳的推薦來選書。

　　網(wǎng)上打出“驚人”折扣

　　解放日報·上觀新聞記者采訪時還發(fā)現(xiàn)，教輔書的售價存在不小“水分”。在大型書店，教輔書往往以原價出售，定價一般在20元至50元不等;一些小書店里，零售價常有折扣;而網(wǎng)上，多個系列的教輔書打出驚人的折扣，甚至還有團(tuán)購?！百F不貴，倒不是要緊的。網(wǎng)購教輔書，怕的是買了劣質(zhì)書，出現(xiàn)各種錯誤答案或重頁。”有家長擔(dān)心地說。

　　對于教輔參考資料，長寧區(qū)建青實驗學(xué)校一向是建議學(xué)校的老師們多買，備課組進(jìn)行精選，優(yōu)化學(xué)校的作業(yè)資源庫，從而為學(xué)生減負(fù)。學(xué)校作業(yè)有分層設(shè)計，讓學(xué)生有自主選擇的權(quán)利，減少重復(fù)機(jī)械訓(xùn)練。

　　但在實際選購中也發(fā)現(xiàn)，市面上還是存在一些教輔書粗制濫造。特別是網(wǎng)購圖書，往往以優(yōu)惠的折扣促銷，難以辨別教輔書的真實質(zhì)量。一位在出版社從事多年教輔行業(yè)的業(yè)內(nèi)人士透露，因為工作需要，經(jīng)常要比較各類圖書，教輔書的確良莠不齊。一些教輔書編寫可能東抄西抄，答案錯、題目錯的情況時而出現(xiàn)。

　　注重能力少依賴教輔

　　做課外教輔書并不是多多益善，做質(zhì)量不好的教輔書不僅無益，反而浪費(fèi)時間，甚至誤導(dǎo)孩子。

　　“教輔書的作用有限，原因在于教輔書中的練習(xí)基本上不是教輔書作者原創(chuàng)的練習(xí)，絕大多數(shù)是從其他書籍中復(fù)制粘貼而來，基本上忽略了學(xué)生原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)需求和個人愛好?！鄙虾煼洞髮W(xué)教育學(xué)院院長夏惠賢認(rèn)為，長期沉溺于教輔書上的知識學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致食而不化、囫圇吞棗的局面，不利于學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維的養(yǎng)成。在他看來，作業(yè)可分為長作業(yè)和短作業(yè)，作業(yè)是實現(xiàn)減負(fù)增效的主要抓手。短作業(yè)即常規(guī)書面作業(yè)，考察學(xué)生的明確知識;長作業(yè)則注重學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用以及在應(yīng)用知識過程中創(chuàng)新性思維的激發(fā)、積極個性特點(diǎn)的形成。他鼓勵學(xué)生減少對教輔書的依賴，適當(dāng)增加長作業(yè)的練習(xí)，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。

　　建青實驗學(xué)校校長潘敬芳建議，家長可針對孩子薄弱學(xué)科精選1至2本教輔書，選擇部分題練習(xí)。學(xué)生沒時間做太多教輔書，關(guān)鍵是認(rèn)真完成學(xué)校的分層作業(yè)，及時復(fù)習(xí)消化。桃浦中學(xué)校長夏青也不提倡題海戰(zhàn)。每個學(xué)生都是不同的，應(yīng)根據(jù)實際情況，提供有針對性的作業(yè)，學(xué)生才能有針對性地學(xué)，真正幫助減負(fù)。還有業(yè)內(nèi)人士建議，可以邀請名師推薦一些好的教輔目錄，包括適用年齡、人群等，讓家長有針對性地科學(xué)選擇。